Conferencia de las TIC en la educación

El pasado lunes 12 de noviembre pudimos acudir a una conferencia en la Universidad de Burgos, llevada a cabo por Julita Fernández (profesora de 5º y 6º de Primaria en el C.E.I.P. Padre Manjón) e Inés Andrés (docente y una de los coordinadores del proyecto kuentalibros).

La conferencia  versaba sobre la incorporación de las TIC en el aula y de los diferentes proyectos que se han podido realizar gracias a dicha incorporación. Las TIC estuvieron presentes durante toda la charla, ya que se podían escribir tweets sobre la conferencia y estos eran proyectados a tiempo real en el Salón de Actos. 

Julita Fernández fue la encargada de comenzar. Nos contó cómo trabajaba con las TIC en sus clases. El hecho de que no hubiese muchos compañeros que utilizasen las TIC cuando ella empezó con su uso, no la frenó. Comenzó a usarlas para conseguir una serie de objetivos.

Entre los objetivos que más me llamaron la atención se encuentran:

       

       - Trabajar por una escuela abierta al mundo 

       - Desarrollar la creatividad

       - Compartir sus creaciones en la red

       - Trabajar en proyectos colaborativos 

       - Informar a las familias de forma rápida y eficaz.

       - Facilitar la ayuda a los alumnos fuera del horario escolar    

   

Julita trabaja con la Pizarra Digital (PDI) en el aula lo que, de alguna manera, motiva a sus alumnos haciéndoles entender que se puede aprender de forma divertida. Con este fin, tiene un BLOG donde se pueden ver los trabajos que van desarrollando sus alumnos. 

Blog de los alumnos de Julita

Julita nos dijo que a un buen profesor le tiene que apasionar enseñar, tiene que saber escuchar al alumno, enseñarle a ser crítico y además, tiene que estar dispuesto a aprender. Cualidades que vimos en ella, ya que pudimos apreciar las ganas y la ilusión con la que hablaba de su trabajo.

También aprendimos que un buen profesor lo es tanto dentro como fuera del clase, preocupándose del alumno no solo en el horario lectivo. Ella utiliza una tutoría online para comunicarse con las familias, lo cual denota su constante disposición e interés.

Con su trabajo, quiere fomentar la creatividad, la comunicación, la motivación y la autonomía de sus alumnos.

Por último nos dijo que la competencia digital es una obligación para el profesor y un derecho para el alumno y  que se debe seguir aprendiendo a lo largo de la vida. 

La segunda parte de la conferencia fue llevada a cabo por Inés Andrés una de los coordinadores del proyecto KUENTALIBROS, que nos habló de esta iniciativa.

Nos explicó que este proyecto surgió de la idea de crear un sitio en la red para   que la gente compartiese sus lecturas. Con este propósito, se unen una serie  de profesores llamados a sí mismos "Kuentistas" y crean: 

Logo del proyecto KUENTALIBROS

Son 75 los centros educativos que participan en este proyecto. Está abierto a todo el mundo que quiera recomendar una lectura a través de la red, para lo que hay que grabar un vídeo o un audio recomendandola y explicando el por qué de su recomendación. 

Mi primera entrada en el blog trata sobre este proyecto, donde intento explicarlo con más detalle. Además, en el blog de KUENTALIBROS se explica todo: cómo participar, cómo contactar con ellos, de qué trata, los vídeos de las lecturas, etc.

Los estudiantes de Primero de Educación Primaria participaremos próximamente en esta iniciativa. Me parece un proyecto muy recomendable a todos  ya que se aprende y se fomenta la lectura de forma amena.

Acudir a esta conferencia ha sido una experiencia muy interesante y me ha permitido conocer cómo se pueden usar las TIC en el aula de una manera en la que el aprendizaje y la diversión van de la mano.  

  

                               

Glog sobre los riegos de Internet para los menores

Hemos realizado este Glog explicativo sobre los riesgos de Internet para los menores. Tras indicar los riesgos más importantes: tecnoadicción, ciberbullying, privacidad, grooming o acoso escolar y sexting; hemos incluido dos vídeos que nos parecían interesantes para explicar el problema de la privacidad en la web a los niños. Además,  hemos añadido algunas fotografías y una pequeño comentario para que se conciencien de que se debe hacer un uso responsable de Internet y para que tengan cuidado con lo que publican en la red. Por último, también hemos insertado dos presentaciones donde se trata este tema con mayor profundidad y se dan consejos para el uso responsable de Internet tanto a padres como a hijos. 

Pienso que en la actualidad es necesario concienciar a los alumnos de educación obligatoria del uso responsable de Internet, porque cada vez es más habitual su utilización desde edades más tempranas.
Por ello es conveniente enseñarles unas pautas para que puedan navegar seguros por la red y sepan discernir qué contenidos son convenientes y adecuados para su edad.
Fuera del aula, los niños se inician en las redes sociales cada vez desde más pequeños. Es preciso que este uso esté vigilado por un adulto para evitar que los menores sean engañados o manipulados. De esta manera se evita un posible caso de bullying, grooming u otros riesgos. También es necesario concienciar a los niños de que no deben proporcionar datos personales, no publicar imágenes privadas y que ante cualquier indicio de acoso por parte de otros no tengan miedo y pidan ayuda para poder solucionarlo rápidamente.
En el aula, el manejo de Internet es habitual porque es atractivo y práctico tanto para el alumno como para el profesor. Pero es preciso que el profesor conciencie de este uso responsable de Internet en el aula mediante charlas, tutoriales, prácticas, glogs (como el que hemos realizado) y otros elementos para que lo aprendan de forma amena y didáctica.

¿Cuál es el propósito de la Educación?

     Desde mi punto de vista, la educación debe tener como propósito la formación integral de la persona, es decir, debe aspirar al desarrollo pleno de la personalidad.

     Esta formación comienza desde la niñez y comprende diferentes aspectos que, pueden realizarse tanto dentro como fuera de la escuela. Debe contribuir al crecimiento intelectual, moral y físico del niño y del adolescente.

     Por un lado, la educación estaría relacionada con la preparación académica, recibida por un niño, desde que comienza su escolaridad y destinada a acrecentar los conocimientos intelectuales o culturales. En esta etapa el papel del maestro es fundamental: acompaña y guía al niño en su aprendizaje. El niño aprende a leer, a escribir, a contar, a ser creativo, en los primeros años de escuela.

     El maestro es una figura de referencia, no sólo en la infancia sino también en la adolescencia, que proporciona al alumno los instrumentos necesarios para conseguir, además de conocimientos, más seguridad en sí mismo y una progresiva autonomía. La labor docente debe tener como finalidad potenciar las habilidades a nivel cognitivo, afectivo, personal y social para conseguir la madurez del alumno.

     Actualmente, junto a los métodos tradicionales, las nuevas tecnologías apoyan el trabajo educativo. La información que a través de ellas se obtiene es variada y atractiva por su novedad para los alumnos. Sin embargo para que sea eficaz ha de ser utilizada en su justa medida y adaptada a la edad y madurez del niño

     Por otro lado, la educación también supone el entendimiento de las normas y costumbres que rigen la sociedad y que permiten la convivencia. Éste es un aspecto de la educación que ya debe haber empezado antes de que el niño comience el período escolar. Los padres, sobre todo, o cualquier otro adulto que forme parte del mundo de un niño, de manera habitual, deben inculcar a este niño, desde muy pequeño, unos hábitos de comportamiento que le permitan una mejor adaptación a la nueva vida escolar. A partir de este momento la colaboración entre los padres y el maestro para continuar con la educación del niño, debe primar sobre cualquier otro interés. Ambas partes deberían seguir unos criterios comunes que no confundieran al alumno, que favorezcan su integración dentro del grupo escolar y como meta final en la sociedad.

     También desde el colegio y desde las familias se debe fomentar el espíritu crítico, el trabajo en equipo y la capacidad para resolver las dificultades que le surjan en su entorno de trabajo.

     Tampoco se debe olvidar otro aspecto importante de la educación, relacionado con el desarrollo físico del niño. “Mens sana in corpore sano”, era una máxima muy tenida en cuenta ya por los clásicos. El ejercicio físico además de estar en relación directa con la salud, ayuda a fomentar la colaboración entre compañeros, aporta mayor agilidad física y mental, y otros aspectos importantes para el desarrollo de la persona.

     Los niños que hoy reciben educación serán los adultos de mañana. Por ello hay que cuidar con esmero su formación.

Prezi sobre el proyecto Kuentalibros

El proyecto Kuentalibros consiste en recomendar libros a través de la red para incentivar la lectura.

Está organizado por categorías pudiendo participar alumnos de infantil, primaria, secundaria, bachillerato, adultos, profesores, etc. 

Para participar hay que grabar un vídeo o un audio recomendando una lectura y explicando por qué la recomendamos. 

En mi opinión este proyecto es muy didáctico. Es un proyecto que incentiva la lectura además de fomentar la comunicación de una forma muy amena y de fácil comprensión para personas de todas las edades. Por lo tanto, recomiendo participar en este proyecto donde puedes aprender de una manera divertida. 

Hemos realizado un Prezi sobre este proyecto donde explicamos sus aspectos más importantes y cómo participar:

KUENTALIBROS on Prezi